|
摘要：YIXING义鑫正规吗？YIXING义鑫合法吗？YIXING义鑫是真的可以赚钱吗？YIXING义鑫是骗局吗？YIXING义鑫老师带单操作A50、指数、沪深300、原油严重亏损怎么办？YIXING义鑫一夜爆仓还不能出金怎么回事？黑平台可以在国内无法无天吗？投诉无门被骗的钱该如何找回？
文章前言：子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”市场中大部分人的亏损，都是因为投资者被小人利用的结果！他们大多打着“投资者教育”旗号的非法荐股活动，表面看是普及理财知识、传授炒股技法，实际是非法从事证券投资。你难道没想过，为什么他们能精准抓取客户？又为什么能百分百预测行情？ 前期的模拟分析算无遗策，一旦转换平台立马原形毕露，不正如同纸上谈兵的赵括？一旦你相信他们的话术，迈入他们的圈套，最终面对你的只有亏损二字而已！或许现在你还有得赚，但要小心了，自古渔夫就不会急忙捕捞鱼苗，而是等它长肥了再来收网！ 曝.光平台：YIXING义鑫 操作产品：A50、指数、沪深300、原油 维权原因：老师带单亏损,无法出金 维权通道：(库奇V：BW333453 Q：2377249046） 维权热线：17343.421844
真实案例,投资者需引以为戒 本人就是YIXING义鑫平台的受害者，从头到尾经历了整个过程，下面我所说的都是亲身经历的真实经过，没有任何的个人主观判断和臆测捏造。首先，现在机直播间正在运作的YIXING义鑫平台完全是黑平台。朋友们可以要求各自的客服经理提供平台的文件和相关手续，他们从头到尾只会用一堆官话套话来敷衍，提供不出来任何东西。我是在一次偶然机会在某股票群里认识到一位自称股友的人。后来被其拉到了一个交流群，群里有老师讲股票推荐股票分析当前股市行情！刚开始老师给推荐几支牛股，我赚了点，后来老师说股市现在不好做，还是一起做YIXING义鑫平台这个平台，一定能赚钱，我没有接触过这个，但老师带我炒股也赚了，老师保证我能赚钱甚至一周翻几倍我就答应了，老师就催着我快点开设账户。在老师的催促下，我考虑了一晚上就在YIXING义鑫平台平台就开设了账户，并且把多年积蓄拿出一大半34万全部入了金。可是跟着老师的指导做了好几次单，让我账户出现巨额亏损，之后还说让我放心，带我在翻倍补回来。可是还是一直亏损。一个周的时间就亏了29万，剩下的五万平台还以各种理由不让出金。 但带单老师并未给出我合理的解释，还是不断催促我加金，把前面亏的赚回来，这下让我彻底醒悟了，在拒绝加金并且停止做单后，我就被踢出了群，给老师发消息也不回，后来直接拉黑并删除了。之后在网上查询看到关于揭秘YIXING义鑫平台的文章之后，才发现自己从头到尾就已经进入了圈套，自己刚开始在小利下还傻傻的以为遇到了好人，现在想起来都觉得丢人。但是我为什么还会在这里把它说出来呢，我是想能让更多的受害者看到，提醒他们不要再错下去，通过上述这件事我才彻底明白天下真的没有免费的午餐，我们所遇到的不过是鸿门宴罢了。我本人也承诺以上内容绝对真实。此文章希望能给你带来一些帮助。如果有人已经被骗了，一定要及时保护自己的权利，拿起合法武器维护自己的权益！您的遭遇是不是和这个受害者很相似！ 带单老师是怎么包装自己的： 1、披着“投资公司”的虚假外衣，专门物色年龄偏大、求财心切、缺少理财常识的投资者。多人分饰“理财老师”、“尝到甜头的学员”、“带单助理”、“开户助理”等角色，营造跟着老师炒股、炒股指期货包赚不赔的假象，吸引事主开户跟单。 2、“理财老师”带领事主炒股盈利，建立信任后，以追求更高收益做诱饵，煽动事主开户、跟单炒股指期货。 3、“开户助理”带事主把钱转入其账户，并在其虚假交易平台上进行操作。老师向事主下达买卖指令，该指令与实际大盘趋势相反（嫌疑人预先分析，判断大盘趋势），致使客户亏损。 4、老师进而以炒股资金总额太小难抗震荡易亏损为由，诱骗事主追加大额投资，而缺乏基本交易和投资常识的事主信以为真，倾其所有。 5、老师继续下达买卖指令，通过扩大杠杆、频繁操作等手段令客户爆仓。若客户想出金离场，嫌疑人则会利用后台出金审核等方式限制客户出金提现。维权通道：(库奇V：BW333453 Q：2377249046）维权热线：17343.421844 ———库奇寄语 为什么现货，外汇，股票亏损者那么多?人性的贪欲，亏损后的悔恨迷茫，蓦然回首觉得金融市场并不友好。真正的交易市场是投资者和投资者之间的对冲，因为市场本身就是零和的，你赚的是我亏得，我赚的是你亏的，不可能无端生出来钱。社会上的诈骗行为层出不穷，现在逐渐渗透到了金融投资行业，因为是与钱打交道，所以其中就有更多的文章可以做了。在利益和诱惑的驱使下，一部分人铤而走险，用尽各种手段算尽各种心机来坑害投资者！希望从今以后各位投资者谨慎投资，注意区别非法黑平台，已经受骗亏损的投资朋友千万不要坐以待毙，要立刻拿起法律武器维护自身权益!
| 
发表于 2019-11-5 09:21:11
